La FING dijo “presente” en seminario sobre prácticas académicas sostenibles

Durante la jornada de apertura, la Dra. Mahn conversó con diversas autoridades de casas de estudio nacionales y extranjeras para abordar los ejes temáticos del programa, como el rol colaborativo de mujeres y hombres en la construcción de espacios académicos más igualitarios, el desarrollo de carreras académicas sostenibles y el papel que juegan las políticas públicas en este aspecto.

“Observamos e identificamos las brechas que existen a nivel de investigación a nivel de contratación y a nivel, sobre todo, de las jerarquizaciones entre hombres y mujeres. Llevamos años visibilizando la brecha que existe en materia de género, y creo que hemos abierto ya la mente lo suficiente para poder incluir y llegar a una sociedad que sea más sostenible, más equitativa. Sin embargo, las acciones en la práctica no se han concretado”, dijo la Dra. Mahn.

En lo que respecta a liderazgos, la autoridad de la Facultad de Ingeniería de la USACH reflexionó sobre la posibilidad de revisar programas de pregrado para eliminar sesgos en la educación, y si bien asumió que se requiere un cambio cultural de grandes proporciones para cerrar la brecha de género, actualmente es posible avanzar desde pequeñas intervenciones en lo cotidiano.